在现代教育里头，有个越来越常见的矛盾现象，那矛盾现象是这样子的啦—父母用尽一切去保护自家孩子，然而，却有可能致使孩子成年之后变得格外脆弱，以至于难以去应对真实世界所带来的那些挑战哟。

过度保护的普遍现象

现如今，好多家庭之中都仅仅只有一个孩子，家长把全部的爱以及关注都倾注在了孩子的身上，从上学的时候接送，书包帮忙背，再到干预同学之间正常的摩擦，这样完全全方位的庇护已然成为了常态，这些做法表面上看起来是爱，实际上却是剥夺了孩子去体验挫折以及学习的宝贵机会。

这种悉心的呵护朝着学习以及生活的各个形形色色的方面进行了延展，当孩子在作业期间碰到难题以后，家长马上就给予协助来进行解答，要是学校所举办的活动稍微存在一些风险之时，家长即可申请避免参与，长期处在经由这般保护所营造的宛如无菌的环境里的孩子，恰似温室当中所培育的花朵一样，根本没有获取用于发展独立解决问题的能力以及内在坚韧品质的机会。

“玻璃化”成长的后果

这批被过度呵护的孩子，一旦踏入大学之门或者职场领域，问题就会接连涌现且集中爆发，当遇到小组合作产生的纠葛、项目截止带来的压力等平常挑战之际，常常不知道该如何应对，其第一反应并非去设法解决，而是选择逃避或者向父母寻求帮助。

更深层次的影响在于人格的塑造，正因从来没有独立去处理过复杂状况，所以他们容易欠缺自信，惧怕失败，不敢作出任何带有风险的决策，这样的心态会极为严重地限制其个人发展以及职业前景，致使他们难以在社会里承担重要责任 。

家务与责任的启蒙价值

从小使孩子参与家务，是培育责任感的效能起始点。比如说，让三岁的小孩整理自身的玩具，让六岁的孩童担负给植物浇水、放置碗筷的职责。这般简易的事务能令他们明晰自身身为家庭的一分子，需承担一份责任。

完成这些具体事务情况下，孩子可获最直接成就感 ，此感受使他们亲眼见证自身劳动带来整洁环境 ，或者目睹家人赞扬 ，这种体验比任何口头讲教更具力量 ，进而为他们日后承担更复杂责任奠定心理基础 。

独立解决问题的培养

倘若孩子碰到困难之际，家长克制住马上予以援手的冲动是万分关键的。举例来说，要是孩子拼图拼不起来，相较于径直告知他正确位置，倒不如引导他去留意图案特点、试着转动角度。这般过程便是在培育他的分析以及试错能力。

对家长而言，其角色应当从那种被称作“问题解决者”的身份，转变成为充当“提问引导者”这般。能够较多地去问诸如“你觉得可能是什么原因？”，还有“我们试试另一种方法怎么样？”这样的问题。像这种互动方式，会对孩子起到鼓励其主动地，去运用思考，进而逐步地让自身掌握那种将问题进行拆解以及寻找相关方案的思维遵循路径。

从真实案例汲取灵感

社会里存在不少正面榜样，那位设计出恐龙、蛋糕造型雨鞋的中学生就是其中之一，他把天马行空般的想象跟雨鞋实用功能相结合，完成了从构思到成为实物的创造，这个造就经过本身涵盖了定义问题、找寻材料以及反复修改的完整锻炼。

那位听力仅为常人一半的钢铁雕塑家，他借助废弃金属来创作艺术品，他所面临的困难比常人多很多，然而正因这样，相比理论，这些真实人物的故事更能够向孩子展现韧性与创造力的样子，而他也更明白专注、努力以及变通的价值 。

构建抗挫的成长环境

塑造坚毅的小孩，要家庭用心地于安全界限内给予“挑战”，能够依照年纪，去安排一些得付出努力方可达成的事务，比如坚持去做一项体育运动、参与一回社区义卖或者打理自身的零用钱，重点乃在孩子遭遇挫折之际，予以情感方面的支撑而非实际上去代劳。

同时，家长自身面对困难时所持的态度，乃是孩子最好的教材。在工作里遭遇瓶颈，于生活中碰到麻烦，父母怎样去分析此情此景、怎样寻找资源，又怎样持续努力，孩子都会默默地进行观察，然后加以模仿。一种能够以平和心态面对挫折、积极寻觅解决办法的家庭氛围，是孩子最为坚实的心理后盾。

于此瞧见这般情景，你有没有也思索过呀，于“保证安全举措得以落实”以及“准许尝试犯错行为”二者的情形下，咱们要怎样为孩童寻觅到那个最为恰当合适的平衡状态呢？欢迎于评论区域分享你个人的看法哟，要是你对文章所呈现的观点予以认可的话，也请给予点赞予以支持之动作，从而让更多的家长能够看到呢。